Использование информационно – коммуникационных технологий в работе педагога-психолога как средство оптимизации коррекционно – развивающего процесса с особенными детьми 

Я работая в школе педагогом-психологом, могу с уверенностью заявить, что использование ИКТ открывает более широкие возможности в практической деятельности психолога образования, органично дополняет традиционные формы работы школьного психолога, расширяя возможности взаимодействия психолога с другими участниками образовательного процесса.

В чем же преимущество использования ИКТ педагогом-психологом в работе с обучающимися?

Первое и немаловажное – это огромный интерес детей ко всему, что связано с компьютерами. Второе – широкие мультимедийные возможности. Третье – возможность учитывать индивидуальные особенности и возможности каждого ребенка. Четвертое – интерактивность компьютерных программ. Пятое – экономия временных ресурсов.

Компьютерные технологии в профессиональной деятельности психолога я использую в таких направлениях:

• коррекционно-развивающее;

• диагностическое;

• организационно-методическое;

• просветительское.